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	<title>Comentarios para Sentido</title>
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		<title>Comentario en La aporía de un progreso sin memoria por Jose Martos</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/la-aporia-de-un-progreso-sin-memoria#comment-217</link>
		<dc:creator>Jose Martos</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Nov 2011 17:39:46 +0000</pubDate>
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		<description>Llevas toda la razón, Catalina. en el post no traté ese tema, ya que me limité a comentar el texto del autor. Tal y como comentas, la historia encierra grandes ironias entre vencedores y vencidos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Llevas toda la razón, Catalina. en el post no traté ese tema, ya que me limité a comentar el texto del autor. Tal y como comentas, la historia encierra grandes ironias entre vencedores y vencidos.</p>
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		<title>Comentario en La aporía de un progreso sin memoria por Catalina Rotunno</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/la-aporia-de-un-progreso-sin-memoria#comment-216</link>
		<dc:creator>Catalina Rotunno</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Nov 2011 14:58:10 +0000</pubDate>
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		<description>Una muy buena contribución. Pero amí me queda un punto a ver y es que los vencedores de hoy a veces fueron los vencidos del pasado y sobre un duro triunfo momentáneo de la memoria, existe un fracaso continuo en querer consolidar los derechos humanos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Una muy buena contribución. Pero amí me queda un punto a ver y es que los vencedores de hoy a veces fueron los vencidos del pasado y sobre un duro triunfo momentáneo de la memoria, existe un fracaso continuo en querer consolidar los derechos humanos.</p>
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		<title>Comentario en ¿Es necesario un cambio de paradigma educativo? por Jose Martos</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/%c2%bfes-necesario-un-cambio-de-paradigma-educativo#comment-215</link>
		<dc:creator>Jose Martos</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Oct 2011 18:16:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.aristas.org/sentido/?p=1279#comment-215</guid>
		<description>Gracias Inmaculada por el comentario. Creo que aborda un tema clave en el momento actual. Muchas veces no nos atrevemos a entrar en el fondo de las problemáticas llevando a cabo reformas educativas que solo abordan aspectos periféricos. Es necesario entrar en la raiz de la cuestion.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias Inmaculada por el comentario. Creo que aborda un tema clave en el momento actual. Muchas veces no nos atrevemos a entrar en el fondo de las problemáticas llevando a cabo reformas educativas que solo abordan aspectos periféricos. Es necesario entrar en la raiz de la cuestion.</p>
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	<item>
		<title>Comentario en ¿Es necesario un cambio de paradigma educativo? por Inmaculada</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/%c2%bfes-necesario-un-cambio-de-paradigma-educativo#comment-214</link>
		<dc:creator>Inmaculada</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Oct 2011 16:06:47 +0000</pubDate>
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		<description>Es buenísimo, tuve oportunidad de verlo hace unos meses, me lo mandó mi hermano, junto con otros de Eduardo Punset que entrevistaba a una persona, de la que no recuerdo el nombre, sobre la creatividad y el poco uso que se hace, educativamente hablando de esta capacidad tan humana y ¡ojo!, que no tienen unos pocos, sino que tenemos todos, y hay que encontrarla y desarrollarla, de aquí la importancia de empezar a mirar hacia el pensamiento divergente.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Es buenísimo, tuve oportunidad de verlo hace unos meses, me lo mandó mi hermano, junto con otros de Eduardo Punset que entrevistaba a una persona, de la que no recuerdo el nombre, sobre la creatividad y el poco uso que se hace, educativamente hablando de esta capacidad tan humana y ¡ojo!, que no tienen unos pocos, sino que tenemos todos, y hay que encontrarla y desarrollarla, de aquí la importancia de empezar a mirar hacia el pensamiento divergente.</p>
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		<title>Comentario en No volvamos a escribir &#8220;escuela&#8221; con &#8220;e&#8221; de &#8220;exclusión&#8221; por Joaquín P. Martín</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/no-volvamos-a-escribir-escuela-con-e-de-exclusion#comment-202</link>
		<dc:creator>Joaquín P. Martín</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Oct 2011 13:18:10 +0000</pubDate>
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		<description>Muchas felicidades por el post. Ya lo dije en Facebook, estás en lo cierto desde el título hasta el punto y final.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muchas felicidades por el post. Ya lo dije en Facebook, estás en lo cierto desde el título hasta el punto y final.</p>
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	<item>
		<title>Comentario en No volvamos a escribir &#8220;escuela&#8221; con &#8220;e&#8221; de &#8220;exclusión&#8221; por Inmaculada</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/no-volvamos-a-escribir-escuela-con-e-de-exclusion#comment-199</link>
		<dc:creator>Inmaculada</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Sep 2011 10:53:49 +0000</pubDate>
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		<description>Bien, me gusta, porque centra el foco de la polémica donde debe estar, no en el cómputo de horas, aderezado por una torpe gestión de un conflicto que va más allá del laboral y que tiene repercusiones vitales para nuestra sociedad.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bien, me gusta, porque centra el foco de la polémica donde debe estar, no en el cómputo de horas, aderezado por una torpe gestión de un conflicto que va más allá del laboral y que tiene repercusiones vitales para nuestra sociedad.</p>
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	<item>
		<title>Comentario en No volvamos a escribir &#8220;escuela&#8221; con &#8220;e&#8221; de &#8220;exclusión&#8221; por Lidia</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/no-volvamos-a-escribir-escuela-con-e-de-exclusion#comment-198</link>
		<dc:creator>Lidia</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 25 Sep 2011 12:06:03 +0000</pubDate>
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		<description>Te felicito por el post, ya que creo que transmite la preocupación de muchas personas con los acontecimientos que están sucediendo y los que se anuncian.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Te felicito por el post, ya que creo que transmite la preocupación de muchas personas con los acontecimientos que están sucediendo y los que se anuncian.</p>
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	<item>
		<title>Comentario en La aporía de un progreso sin memoria por Javier Mateo Hidalgo</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/la-aporia-de-un-progreso-sin-memoria#comment-137</link>
		<dc:creator>Javier Mateo Hidalgo</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Jan 2011 11:02:42 +0000</pubDate>
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		<description>Me ha gustado mucho esta entrada. Explicas muy bien aquello que nos quería contar Benjamin. Debería de haber ahondado un poco más en esta cuestión en mi blog.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me ha gustado mucho esta entrada. Explicas muy bien aquello que nos quería contar Benjamin. Debería de haber ahondado un poco más en esta cuestión en mi blog.</p>
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	<item>
		<title>Comentario en Hermes, el mensajero de los dioses y el origen de la hermeneútica por Sentido &#187; Archivo del blog &#187; El sentido del verbo &#8220;hermenenéuein&#8221; en la Grecia clásica</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/hermes-el-mensajero-de-los-dioses-y-el-origen-de-la-hermeneutica#comment-136</link>
		<dc:creator>Sentido &#187; Archivo del blog &#187; El sentido del verbo &#8220;hermenenéuein&#8221; en la Grecia clásica</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Sep 2010 13:12:41 +0000</pubDate>
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		<description>[...] a agentes existencialmente diferentes, pertenecientes a ámbitos distintos: el cielo y la tierra. Hermes, representación de lo masculino asociado a Zeus, e Iris, representación de lo femenino asociada a [...] </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] a agentes existencialmente diferentes, pertenecientes a ámbitos distintos: el cielo y la tierra. Hermes, representación de lo masculino asociado a Zeus, e Iris, representación de lo femenino asociada a [...]</p>
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	<item>
		<title>Comentario en La prosa del mundo por Sentido &#187; Archivo del blog &#187; La &#8220;analogía&#8221; o el espacio de la irradiación</title>
		<link>http://www.aristas.org/sentido/la-prosa-del-mundo#comment-124</link>
		<dc:creator>Sentido &#187; Archivo del blog &#187; La &#8220;analogía&#8221; o el espacio de la irradiación</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 21:30:47 +0000</pubDate>
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		<description>[...] hombre de la Edad Media observa la realidad que le circunda para descubrir un conjunto de semejanzas por las que pone en relación las cosas visibles con las invisibles, el firmamento  con la tierra, [...] </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] hombre de la Edad Media observa la realidad que le circunda para descubrir un conjunto de semejanzas por las que pone en relación las cosas visibles con las invisibles, el firmamento  con la tierra, [...]</p>
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