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educación democrática

Análisis del Discurso Político en España sobre el Fracaso Escolar en Twitter

Nube de palabras discurso político

Hoy se ha publicado un artículo fruto de mi tesis doctoral “Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la Enseñanza Secundaria Obligatoria de Andalucía: hacia una comprensión desde el discurso político y del profesorado”, dirigida por los Doctores Jesús Domingo Segovia y Antonio Bolivar Botía de la Universidad de Granada. Este artículo ” Análisis del Discurso Político en España sobre el Fracaso Escolar en Twitter”, publicado en Education Policy Analysis Archives , tiene por objetivo caracterizar las temáticas, orientaciones e intencionalidades subyacentes en los discursos políticos sobre fracaso escolar en las cuentas de twitter de los principales partidos políticos españoles de ámbito nacional conrepresentación parlamentaria en la legislatura 2011-2015. Como métodología de análisis uitilizo el “Análisis crítico del discurso”. Comparto el enlace para facilitar la lectura de quienes estén interesados e interesadas en esta temática.

Acceso al artículo

 

José Manuel Martos Ortega

Conquistar las escuelas como sitios de esperanza

Escuela Esta tarde he podido disfrutar de la lectura de una reciente publicación de Nacho Calderón Almendros, profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga. Es muy oportuno recuperar discursos sobre la escuela que han sido olvidados o reinterpretados en un contexto neoliberal. Acostumbrados a hablar de la escuela […]
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El trabajo colaborativo, beneficios y técnicas

Taller nómada de diseño. BID12. (anagangulo) La investigación educativa y la experiencia docente ha puesto de manifiesto el valor del aprendizaje cooperativo. Desde el punto de vista cognitivo la colaboración ofrece tres ventajas frente al aprendizaje individual y competitivo: articulación, conflicto y coconstrucción. Debido a la actividad conjunta, los alumnos necesitan articular sus opiniones, sus predicciones y sus interpretaciones. La precisión […]
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La brecha digital como reto socioeducativo

Compartimos un interesante vídeo en el que la profesora Aquilina Fueyo (Universidad de Oviedo) nos acerca el concepto de brecha digital como factor de riesgo de la exclusión socioeductativa. El vídeo  es el preámbulo de la Unidad 3: “Alfabetización Crítica Social y Digital” del curso MOOC “Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión”, desarrollado por […]
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Buscando la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa

El fracaso escolar y la exclusión educativa son realidades complejas que reclaman una comprensión para poder prevenir e intervenir en el contextor educativo. En el marco de mi tesis doctoral, “Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO. Hacia una comprensión desde la voz del profesorado“, publiqué, junto a Jesús Domingo Segovia, catedrático de […]
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