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desarrollo profesional

¿Por qué he elegido estudiar el Grado de Magisterio?

Profesora en el aula

Profesora en el aula

Hace unos meses se celebraron en la Universidad de Almería las V Jornadas de Historias de Vida en Educación. En ellas, junto a los Doctores Rocío Quijano López y Miguel Pérez Ferra, presenté una comunicación fruto de nuestros trabajos de investigación: “Voz y creencias de los estudiantes del primer curso del Grado de Primaria sobre sus motivaciones para elegir la profesión docente“. En ella, gracias a la voz de los alumnos y alumnas que participaron en nuestro trabajo, tratamos de responder a la pregunta con la que se encabeza este post: ¿por qué he elegido estudiar el Grado de Magisterio?. La respuesta a esta pregunta se puede sintetizar en las siguientes palabras tomadas de nuestra comunicación:

“Los estudiantes afirman que han optado por cursar el grado especificado, atendiendo a cuatro tipos de razones; bien por contacto con los niños a través de contacto con la educación o mediante experiencias de voluntariado, lo que les ha llevado a despertar su vocación docente; bien a través de la influencia de amigos, que les han aconsejado realizar los estudios de maestro porque es un trabajo seguro y bien remunerado […], otro tipo de estudiantes han accedido a esta carrera porque la nota media que tenían no les permitía optar a otra titulación; un cuarto grupo ha accedido a los estudios de magisterio por la experiencia trasmitida de padres y familiares que trabajan en la educación o por la incidencia de sus profesores, que les han ayudado a desarrollar su identidad profesional con el transcurso del tiempo. Por las aportaciones de los estudiantes, se puede considerar que el grupo primero, voluntariado y contacto con la educación, así como aquellos que han querido ser maestro por la experiencia vivida junto a sus profesores representa las señas de identidad más genuinas de la identidad profesional docente”.
Comparto el texto para que pueda leerse en su integridad.

¿Qué es un Certificado de Profesionalidad?. Un acercamiento desde la legislación

Comparto el mágnífico artículo que Luis López Algaba, Director del CRNFP Paterna (Madera, Mueble y Corcho), ha publicado en su blog personal. Luis, por su formación y experiencia, puede ser considerado uno de los grandes especialistas y conocedores, a nivel nacional, del Sistema de Formación Profesional para el Empleo español. Desde este espacio quiero manifestar […]
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La cultura escolar y el oficio de maestro

Escuela española en los años 50. Foto: AGA Comparto un interesante artículo: Martín Fraile, B. (2015). La cultura escolar y el oficio de maestro. Educación XX1, 18(1), 147-166. doi: 10.5944/educXX1.18.1.12315 El resumen del mismo, que encabeza el texto de B. Martín Fraile nos presenta una síntesis de su interesante contenido: Este artículo forma parte de una investigación más amplia acerca del oficio de […]
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Videodebate sobre “Certificados de Profesionalidad”

Ayer tuve la suerte de participar en un videodebate sobre certificados de profesionalidad organizado por eProform (Portal de encuentro y conocimiento para profesionales y entidades del mundo de la formación y el eLearning, la orientación laboral y el emprendizaje). Coordinados por Fernando Valenzuela Illana  (@nando_val), Celia Ruiz Flores (@celiaruizflores), Luis López Algaba (@LUISLOPEZ1953) y el […]
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El Sistema de Formación Profesional Español

Marcelino Martel En un momento en el que se habla frecuentemente de la Formación Profesional, de los cambios que va a tener, Marcelino Martel, profundo conocedor de este campo, ha realizado un interesante análisis de la misma. Marcelino, para quienes no lo conozcan, es licenciado en Pedagogía y Master en e-Learning. Su dilatada experiencia profesional se ha […]
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Dar la voz al profesorado: una fuente de innovación educativa

En reunión (Foto: Galería de congreso virtual en PC) Continuamente asistimos a actos de desprestigio de la figura del docente en el seno del Sistema Educativo. No hemos de culpar únicamente a los medios de comunicación social; con frecuencia,  son las propias administraciones educativas  las que difunden noticias sensacionalistas y sesgadas sobre distintos aspectos del perfil profesional del docente, para justificar actuaciones o decisiones […]
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Comunidades profesionales de aprendizaje y el cambio global en educación

Comparto una interesante conferencia del profesor Juan Manuel Escudero, catedrático de Didáctica y Organización Escolar, de la Universidad de Murcia. Aborda un tema de gran transcendencia en el momento actual: las comunidades profesionales de aprendizaje, como nuevo ámbito capacitador y fuente de desarrollo profesional, y sus implicaciones para la renovación educativa en un contexto de […]
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