Elearning…: También es aprendizaje¡¡¡

jose-maria-rubio-elearning-tambin-es-aprendizaje-1-638 En el Congreso Mundial del E-learning 2014 #CVME, celebrado recientemente, el director de Mantia Formación, José María Rubio, ofreció una interesante Conferencia Magistral sobre elearning. En el desarrollo se incidió en la centralidad del aprendizaje como eje que debe articular todos los diseños pedagogícos y la elección de la tecnología en los procesos formativos on […]
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Yo soy uno más. Notas a contratiempo

Inclusion En estos días he conocido un documental que creo necesario compartir por la riqueza que encierra y las perspectivas que abre de cara a la inclusión educativa. El documental se basa en el libro de I. Calderón y S. Habegger (2012): Educación, hándicap e inclusión. Una lucha familiar contra una escuela excluyente. Octaedro Andalucía, Granada. […]
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Metodología didáctica para la impartición de Certificados de Profesionalidad (teleformación)

Metodologia didáctica para la impartición de Certificados de Profesionalidad en la modalidad de teleformación Un elemento clarificador de la Orden ESS/1897/2013 es el relativo a la metodologia didáctica que ha de inspirar la impartición de la formación asociada a los Certificados de Profesionalidad en modalidad de teleformación. En la siguiente infografía muestro graficamente el artículo 8 de la citada orden en que se desarrollan algunos aspectos interesantes referentes a […]
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Videodebate sobre Certificados de Profesionalidad, Plataformas de Teleformación y Contenidos

El pasado mes de diciembre, Eproform (Portal de encuentro y conocimiento para profesionales y entidades del mundo de la formación y el eLearning, la orientación laboral y el emprendizaje) organizó un nuevo videodebate dedicado a los Certificados de Profesionalidad. Este videodebate posee una singular importancia en el marco de la reciente publicación de la Orden […]
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Buscando la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa

El fracaso escolar y la exclusión educativa son realidades complejas que reclaman una comprensión para poder prevenir e intervenir en el contextor educativo. En el marco de mi tesis doctoral, “Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO. Hacia una comprensión desde la voz del profesorado“, publiqué, junto a Jesús Domingo Segovia, catedrático de […]
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