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Voces

Educar para la igualdad desde la expresión corporal

El día 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer. En diciembre de 1977 la Asamblea General de Naciones Unidas adoptó una resolución proclamando un Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional, que los Estados Miembros pueden celebrar cualquier día del año, siguiendo su tradición histórica y nacional. Desde entonces esta efemérides constituye un momento de reflexión sobre los progresos alcanzados por la mujer en materia de derechos y participación en la esfera política y económica.

Desde este blog nos unimos a la celebración trayendo la voz de una mujer, Gema Cristóbal, deportista, campeona de talla internacional y emprendedora, que junto a su pareja, Carlos Román, dirigen el Gimnasio Kook en Vera (Almeria). Sus palabras son un testimonio elocuente del camino recorrido por la mujer en nuestra sociedad y de su necesaria presencia y participación en la vida social y económica  para alcanzar la anhelada igualdad de oportunidades.  Además, y como valor añadido, nos redescubre, en un momento en que las enseñanzas artísticas se ven amenazadas, que es posible educar para la igualdad desde la expresión corporal. Ejemplo de esta dimensión del aprendizaje es su participación en el acto que el Ayuntamiento de Vera organiza el día 8 de marzo de 2013 “Un billón en pie”, para pedir el fin de la violencia contra las mujeres y niñas de una manera diferente: bailando.

Gema Cristobal. Kook Gimnasio

Gema Cristobal. Kook Gimnasio

Desde hace 20 años trabajas en el mundo del deporte, ¿has encontrado alguna dificultad para adentrarte en esta modalidad, deporte en gimnasio, en el que el hombre ha tenido una mayor presencia?

Para entrar no, de hecho siempre ha habido mujeres que han hecho deporte. Sin embargo, hace veinte años, cuando comencé, no estaba bien visto que una mujer practicara este tipo de deportes. La mujer participaba en deportes como el ballet, la natación, la danza sincronizada , pero un deporte como es éste, el “deporte de los hierros”, de las pesas, como lo llaman, muchas mujeres no ha habido.

Un aparto importante de tu trayectoria han sido las competiciones.

 Efectivamente en Madrid empezamos con la competición. Yo participé a nivel nacional y luego pasé a nivel internacional. Competí en campeonatos de Europa y en 1993 gané el campeonato del mundo en levantamiento de peso en mi categoría. Carlos y yo hemos competido siempre en una escala muy alta. Tengo un record de España de sentadilla, que después de muchos años, aún siguen vigente. En esta modalidad tengo el record de sentidilla de 170 kilos.

Estamos viviendo una época de continuos recortes desde las diversas administraciones. ¿Crees que la mujer ha sido uno de los colectivos más vulnerables a los mismos?

Todos los recortes en el tema social al final afectan a los sectores con menos posibilidades, a aquellos y aquellas que se han introducido más tarde al ámbito laboral, los que tienen los trabajos de menos horas, y, como no, las personas con menos formación. La mujer, en medio de esta situación, se ha vuelto más vulnerable. A veces un hombre y una mujer llegan a una empresa con las mismas capacidades, la misma cualificación, y no sé porqué, al final se opta por el hombre o se selecciona a la mujer para pagarle el 80% del sueldo, u otro porcentaje, por el hecho de ser  mujer.  Desgraciadamente esto sigue pasando, parece que por el hecho de ser mujer, por el miedo a una baja por maternidad, a la posibilidad de que se pueda pedir un día libre para llevar a los hijos al médico, -actividades que por otra parte puede hacer el hombre también- se prefiera, a veces, al hombre. La crisis está haciendo que el camino de la igualdad de oportunidades vaya más lento, o incluso se den pasos atrás.

Gema Cristobal. Kook Gimnasio

Gema Cristobal. Kook Gimnasio

Cambiando de tema, con motivo del Día Internacional de la Mujer vas a participar en el acto, organizado por  la Concejalía de Bienestar Social del Ayuntamiento de  Vera, que consiste en aunar el esfuerzo de distintas asociaciones, gimnasios, y otras entidades vinculadas a la danza para  realizar una coreografía en la que se mezcla la música y baile, manifestando así el rechazo ante la violencia que sufre, desgraciadamente, con mucha frecuencia la mujer. ¿Tú crees que se puede educar y sensibilizar en temas de igualdad desde la expresión corporal?

Por supuesto que se puede educar para la igualdad desde la expresión corporal.  Se puede y se debe educar para la igualdad desde todas las oportunidades que disponemos. Nosotros tenemos a nuestro alcance nuestro cuerpo y, a través de la música, queremos alzar nuestra voz, levantar nuestras manos, ese día, para reivindicar la igualdad que en algunos sectores no se ha alcanzado del todo.

La nueva ley de educación ,que está en proyecto, reduce la presencia de las enseñanzas artísticas en el sistema educativo . La expresión corporal, la creatividad se ven marginadas del mismo. ¿Crees que es acertada esta propuesta?

Todo lo contrario. Creo que actualmente, y sin esa reducción, existen pocas horas dedicadas a las actividades vinculadas a la expresión y la creatividad. Siempre hemos hablado de ese tipo de asignatura como “marías”. Pues son “marías” supernecesarias. En primer lugar porque un niño o una niña no puede estar todas las horas que permanece en el colegio únicamente estudiando matemáticas, lengua o inglés, sino que hay que potenciar las actividades que ayuden a fomentar su creatividad. Las clases de  Educación Física, de Educación Artística deben estar bien estructuradas, con profesores especialistas, es decir, cualificados. Hay que evitar convertir todo lo relacionado con la expresión corporal o la creatividad en las asignaturas con las que se llenan horas del profesorado para completar horario.

Por otra parte, y pensando en el futuro de los niños y las niñas, cuando tengan que incorporarse al mundo del trabajo, se les va a pedir que sean creativos. Pues aunque sean creativos desde pequeños, si no les das unas herramientas, no los educas para que puedan sacar fuera esa creatividad y puedan plasmarla en un proyecto de futuro, para su trabajo en el día de mañana, nunca serán creativos y creativas. Si reducimos las horas dedicadas al aprendizaje de la expresión y la creatividad nunca tendremos profesionales creativos. Luego tendrán que competir con profesionales que vengan de otros países en los que si se cultivan estas capacidades y existirá una desigualdad de oportunidades en el mundo del trabajo. No hay que quitar horas sino poner, es necesario hacer una inyección de creatividad desde la escuela, y esa inyección se traducirá en la economía que tanto nos preocupa.

Gema Cristobal. Kook Gimnasio

Gema Cristobal. Kook Gimnasio

Tu también eres madre, y por tanto, educadora. ¿la familia puede educar la dimensión creativa de los hijos?

Por parte de las familias también hay que cuidar la educación para la creatividad. Un ejemplo sencillo: las actividades extraescolares no pueden reducirse a inglés o informática; también existen otras posibilidades como practicar deporte, aerobic, baloncesto, atletismo, o alguna actividad artística. No podemos educar a nuestros hijos desde esquemas cuadriculados, sino es necesario dejar un espacio para la libertad y la creatividad.

Para finalizar, un pequeño mensaje para este Día Internacional de la Mujer, es decir, el mensaje que mañana quieres comunicar por medio de la música y el baile

Es la reivindicación que realizo a diario, desde mi persona, mi actividad. Yo vivo en la igualdad, desde nuestro gimnasio, mi centro de trabajo, ofrecemos igualdad de oportunidades para todos y todas, gestionamos con paridad, compartimos responsabilidades. Esa igualdad la llevo a mi familia, a la educación de mis hijos, compartimos tareas en casa. Aunque a nivel corporal estemos capacitados para unas actividades más que para otras, todos y todas podemos realizar las mismas tareas. Y ojalá llegue un día en el que hombres y mujeres tengas las mismas oportunidades; por eso trato de educar para la igualdad desde la expresión corporal.

"Un billón en pie" (Vera)

“Un billón en pie” (Vera)

"Un billón en pie" (Vera)

“Un billón en pie” (Vera)

"Un billón en pie" (Vera)

“Un billón en pie” (Vera)