Conquistar las escuelas como sitios de esperanza

Escuela

Escuela

Esta tarde he podido disfrutar de la lectura de una reciente publicación de Nacho Calderón Almendros, profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga. Es muy oportuno recuperar discursos sobre la escuela que han sido olvidados o reinterpretados en un contexto neoliberal. Acostumbrados a hablar de la escuela en clave económica, de éxito, o de una diversidad “descafeinada”, recuperar otros discursos que nos recuerdan que la escuela tiene sentido desde la persona y para la persona es muy necesario. El maridaje que Nacho hace entre escuela y esperanza nace de recuperar la experiencia de las personas, el gran valor que un sistema educativo nunca debe olvidar, si quiere ser un ámbito transformador y de cambio.

Nacho Calderón Almendros

Nacho Calderón Almendros

Gracias, Nacho, por recordarnos que una escuela sin esperanza es una institución vacía y que la escuela, cuando pone a la persona con su individualidad en el centro, es artífice de una sociedad esperanzada y con horizontes.

Escuela, persona, esperanza y horizonte son palabras que siempre deberían ir de la mano.

Os paso el enlace para que  podais disfrutar de él:

Conquistar las escuelas como sitios de esperanza

José Manuel Martos Ortega

El trabajo colaborativo, beneficios y técnicas

Taller nómada de diseño. BID12. (anagangulo) Tweet La investigación educativa y la experiencia docente ha puesto de manifiesto el valor del aprendizaje cooperativo. Desde el punto de vista cognitivo la colaboración ofrece tres ventajas frente al aprendizaje individual y competitivo: articulación, conflicto y coconstrucción. Debido a la actividad conjunta, los alumnos necesitan articular sus opiniones, sus predicciones y sus interpretaciones. La […]
Continuar leyendo →

Guía de innovación metodológica en e-learning

Tweet El Programa EVA publicó una interesante guía metodológica destinada al e-learning de gran interés para los profesionales de este sector.  Desde el horizonte del aprendizaje permanente se desgranan un conjunto de aportaciones para dibujar un modelo pedagógico innovador centrado en el alumno y en la creatividad que deben inspirar las acciones formativas y los […]
Continuar leyendo →

Innovar con TIC

administracion Tweet Gracias al intersante blog de @eraser, he tenido acceso a un libro “Innovar con TIC. Aportes conceptuales, experiencias y propuestas“, compartido  por el SeDiCi (Servicio de Difusión de la Creación Intelectual en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social) de la Universidad Nacional de La Plata. Sin haber entrado a estudiarlo en profundidad, a primera […]
Continuar leyendo →